本書針對(duì)目前我國幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀，從實(shí)際情況出發(fā)，將幼兒舞蹈創(chuàng)編的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，有效、實(shí)用、規(guī)范、系統(tǒng)，具有針對(duì)性和時(shí)代性。共分為四個(gè)模塊，分別為基礎(chǔ)理論、編創(chuàng)技法、創(chuàng)編實(shí)踐、舞蹈賞析。根據(jù)幼兒園的教學(xué)定位和幼兒的年齡特點(diǎn)，分為初級(jí)舞蹈創(chuàng)編、中級(jí)舞蹈創(chuàng)編、高級(jí)舞蹈創(chuàng)編，按照年齡由小到大，內(nèi)容由簡(jiǎn)到難，角度由局部到整體，教育目的由重形式到重內(nèi)涵的指導(dǎo)思想進(jìn)行編寫。強(qiáng)調(diào)“課程思政”內(nèi)容的要求，將思政教育融入到幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒舞蹈教育中去，為學(xué)者提供方法論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的指導(dǎo)。