本書圍繞“產(chǎn)教融合校企合作育人”這一主題，以河南省產(chǎn)教融合校企合作育人為主線，以院校、企業(yè)雙元育人主體為核心，依次安排以院校為主導和企業(yè)為主導的校企合作育人調(diào)查研究和多案例研究。通過對Y公司職前培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究、T企業(yè)技能型人才管理現(xiàn)狀及存在問題案例分析，洛陽市制造業(yè)企業(yè)開展企業(yè)新型學徒制的師徒知識轉移問卷調(diào)查及其知識轉移有效性評價等，積累了大量的第一手調(diào)查資料和案例啟示。不僅對于深入了解河南省產(chǎn)教融合校企合作育人狀況、存在問題及其改進路徑具有應用上的參考價值，而且對于建構具有中國特色的產(chǎn)教融合校企合作育人理論具有資料價值。