本書作者樊后君是北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)語文教師，北京市骨干教師。樊后君在古詩詞教學(xué)、小說教學(xué)方面，特別是對《紅樓夢》《論語》等經(jīng)典古籍有很深的造詣和見解。本書“卷一——溫情敬畏”或是他閱讀文學(xué)作品的一些札記，或是他在各種場合做講座的文稿；樊后君老師多年擔(dān)任班主任，在班級管理方面多有思考，“卷二——心靈的后裔”是他在各種場合對學(xué)生“發(fā)言”的文稿；樊后君老師關(guān)注學(xué)校人文教育，希望通過人文活動開闊學(xué)生視野，“卷三——風(fēng)流遠(yuǎn)矣”或是他設(shè)計各項人文活動的思考，或是他在各種人文活動中的發(fā)言；在教學(xué)之余，樊后君老師對日常生活也多有思考，對生活的質(zhì)地有極高追求，“卷四——安得促席”多是他日常生活中的所觀所感，也有他對教師同仁的“發(fā)言”。本書記載了樊后君老師在教育領(lǐng)域的所行所思，也展示了他多年教育教學(xué)思考的成果，同時展現(xiàn)了中學(xué)語文教育的較高水平。