本書(shū)從一線教師的角度出發(fā)，針對(duì)粵西欠發(fā)達(dá)地區(qū)相對(duì)落后的教學(xué)現(xiàn)實(shí)，凝練團(tuán)隊(duì)五年來(lái)的單元整體教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，力圖為教師們提供實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)指南。全書(shū)分為四章，主線貫穿單元整體教學(xué)的概念、原因、方法與案例分析，以人民教育出版社最新版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全單元為案例。第一章旨在帶領(lǐng)教師了解單元整體教學(xué)的內(nèi)涵與特點(diǎn)，包括對(duì)概念、關(guān)鍵要素、教材單元與教學(xué)單元區(qū)別的探究。第二章旨在剖析進(jìn)行單元整體教學(xué)的原因，從教育背景、教育理論基礎(chǔ)和教學(xué)的教育價(jià)值進(jìn)行深入分析，以幫助教師更好地理解單元整體教學(xué)的意義、挑戰(zhàn)與展望。第三章是書(shū)中的重點(diǎn)，深入介紹如何實(shí)踐單元整體教學(xué)。這一章包括路徑與方法策略、語(yǔ)篇研讀、教材整合、學(xué)情分析、目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)體系的建立，致力于幫助教師優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐，使其更具針對(duì)性和有效性。第四章則提供了具體的單元整體教學(xué)案例，以前述教材的六個(gè)單元為例，詳細(xì)展示如何在不同單元中貫徹單元整體教學(xué)理念，并提供了具體的實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)分享。