本書(shū)從理論研究、實(shí)踐探索、研究報(bào)告、教學(xué)與課程、遠(yuǎn)程教育等方面對(duì)老年教育進(jìn)行了實(shí)踐與思考。營(yíng)造更好的老年教育，要求以問(wèn)題和結(jié)果為導(dǎo)向，立足本國(guó)老年教育發(fā)展實(shí)際并借鑒國(guó)外老年教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探討新時(shí)代的老年教育要以什么樣的發(fā)展理念、達(dá)到什么樣的發(fā)展目的；探討新時(shí)代的老年教育要以什么樣的精神狀態(tài)、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展目標(biāo)；探討新時(shí)代老年教育的基本特征、新時(shí)代老年教育的歷史任務(wù)、新時(shí)代老年教育的戰(zhàn)略安排。為新時(shí)代老年教育發(fā)展在目標(biāo)、思路、舉措、方式、路徑等方面提供相關(guān)理論支撐和實(shí)踐方略。