本書在深入分析并研讀新課程方案、新課程標準和新教材的前提下，以學科大概念為基礎，以學科核心素養(yǎng)為導向，闡述高中語文單元整體教學的教學理念以及建構模式，并進行案例展示。第一部分主要論述了基于學科大概念的單元整體教學模式建構。分別是基于學科大概念的單元整體教學的理論闡述和模式建構。在理論闡述中重點圍繞大概念的生成性和遷移性、單元的整體性和開放性以及教學的探究性和主體性等方面展開；對模式建構的闡述主要從大概念的層級建構、學習活動的模式建構等兩個方面進行了論述。第二部分為基于學科大概念的高中語文單元整體。