前 言Foreword新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了技術(shù)的革新，如物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅使得智慧倉儲和配送作業(yè)的效率和精度大幅提升，也使得智慧倉儲與配送運營領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革。這一變革不僅重塑了倉儲和配送作業(yè)的運作模式，也對相關(guān)人才培養(yǎng)提出了新的要求，即要求倉儲配送從業(yè)人員不僅要掌握新技術(shù)、新設(shè)備條件下新的作業(yè)流程、運作原理和操作方法，還要具備應(yīng)用這些技術(shù)、設(shè)備優(yōu)化作業(yè)流程、解決實際問題、管理決策的能力。近年來，黨和國家高度重視物流業(yè)的發(fā)展，特別是黨的二十大報告中明確提出了要“加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，促進數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟深度融合”。這既為我國物流行業(yè)的發(fā)展指明了方向，也對物流人才的培養(yǎng)提出了更高要求。在此背景下，《貨物學(xué)》的編寫工作更加注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)以市場為導(dǎo)向，緊密跟蹤行業(yè)發(fā)展前沿，力求內(nèi)容新穎、實用性強，以適應(yīng)新時期物流行業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的需求。本教材順應(yīng)理論和實踐發(fā)展的新趨勢，為讀者提供了更前沿、更全面、更系統(tǒng)、更深刻的貨物學(xué)知識體系，在完善知識結(jié)構(gòu)的同時，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)教育改革要全方位地實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”，尤其要在課程理念、課程目標(biāo)、課程模式、課程開發(fā)方法和課程內(nèi)容方面體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的思想。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，本教材以管理一個物流企業(yè)作業(yè)部的整個工作過程為主線，通過讓學(xué)生在虛擬物流作業(yè)平臺上運作“業(yè)務(wù)”，初步實現(xiàn)學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。在內(nèi)容編寫方面，根據(jù)國家《“十四五”交通領(lǐng)域科技創(chuàng)新規(guī)劃》《數(shù)字交通“十四五”發(fā)展規(guī)劃》等文件的規(guī)定，同時考慮到在當(dāng)今信息化與智能化高度融合的時代背景下，物流行業(yè)正經(jīng)歷的前所未有的變革，本教材不僅系統(tǒng)地介紹了貨物的基本屬性、分類方法及相關(guān)內(nèi)容在物流過程中的重要性，還特別注重將新的信息技術(shù)、計算機技術(shù)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、傳感器技術(shù)、電子控制技術(shù)、自動控制技術(shù)、人工智能等多學(xué)科成果融入貨物學(xué)中，以建立一套定時、準(zhǔn)確、高效的現(xiàn)代化貨物管理體系。黨的二十大報告指出：“加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才�！北窘滩挠袡C融入了黨的二十大精神，旨在教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把愛國情、強國志、報國行自覺貫穿校園學(xué)習(xí)中，早日實現(xiàn)成為“高技能人才”的目標(biāo)。本教材具有以下三個特色：1．職業(yè)素養(yǎng)融入專業(yè)課本教材每個模塊設(shè)置“職業(yè)素養(yǎng)”內(nèi)容，不僅培養(yǎng)學(xué)生與貨物學(xué)相關(guān)的實踐技能，還注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀，強化愛崗敬業(yè)的意識，提升綜合素養(yǎng)。2．結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴謹本教材以模塊和項目的形式組織內(nèi)容，各模塊中囊括了“知識目標(biāo)”“能力目標(biāo)”“素質(zhì)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點”“學(xué)習(xí)難點”“職業(yè)素養(yǎng)”等多項內(nèi)容。在內(nèi)容編排上，本教材力求遵循職業(yè)院校學(xué)生認知與學(xué)習(xí)規(guī)律和思維特點。3．理論聯(lián)系實際、可操作性強本教材在重視理論知識的同時，融入了大量生動的案例分析，旨在加深學(xué)生對貨物學(xué)知識的理解和提升實際應(yīng)用能力。通過實踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合的“學(xué)中做、做中學(xué)”方法，學(xué)生能夠在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，從而有效地將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，全面提升專業(yè)技能。為了確保教材內(nèi)容的實用性與前瞻性，本教材編寫團隊匯集了來自高等院校的物流教師以及物流行業(yè)一線的專業(yè)人士，確保教材既能反映學(xué)術(shù)研究成果，又能緊密結(jié)合行業(yè)實際需求。本教材由廣西物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院頡棟棟擔(dān)任主編，植海姬、唐玉藏、梁小孟、孫莉擔(dān)任副主編。頡棟棟負責(zé)全書整體架構(gòu)設(shè)計和內(nèi)容安排工作，植海姬負責(zé)統(tǒng)稿工作。各模塊編寫分工如下（編者中除標(biāo)注了單位的人員外，其余均為廣西物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師）：模塊一、二由植海姬編寫；模塊三由梁小孟編寫；模塊四由農(nóng)華富編寫；模塊五由朱瑋羚編寫；模塊六由覃毅康編寫；模塊七項目一、二、三由頡棟棟編寫，模塊七項目四、五由孫莉（單位：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院）編寫；模塊八項目一、二由唐玉藏（單位：浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院）編寫，模塊八項目三、四由頡棟棟編寫；模塊九項目一、三、四、五由頡棟棟編寫，模塊九項目二由吳小恒（企業(yè)編者，單位：廣西京東信成供應(yīng)鏈科技有限公司）編寫；模塊十由頡棟棟編寫。為方便教學(xué)，本書配有電子課件等配套教學(xué)資源，凡使用本書的教師均可登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)www.cmpedu.com下載。咨詢電話：010-88379375，或加入QQ群：962304648。由于編者水平有限，書中難免存在疏漏與不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。編　者