在當今這個科技日新月異的時代，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律的基礎學科，其重要性不言而喻。它不僅是材料科學、生命科學、環(huán)境科學等眾多領域的基礎，更是推動現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。因此，對于每一位踏入大學校園、選擇化學作為自己專業(yè)方向的學子來說，掌握扎實的化學知識、培養(yǎng)科學的思維方式和實驗技能，無疑是通往未來成功之路的關鍵。
然而，大學化學的學習并非一蹴而就。它要求學習者具備較高的抽象思維能力、邏輯推理能力和實驗操作能力，同時還需要學習者能夠靈活運用所學知識解決實際問題。面對這樣的挑戰(zhàn)，許多初學者往往會感到困惑和迷茫，甚至產(chǎn)生畏難情緒。為了幫助廣大化學類專業(yè)的大學生更好地適應大學化學的學習節(jié)奏，掌握有效的學習方法，編者精心編寫了這本《大學化學學習指導》。
本書旨在通過系統(tǒng)、全面、深入的方式，引導讀者逐步掌握大學化學的核心知識和技能。在內(nèi)容編排上，充分考慮了大學化學課程的邏輯結(jié)構(gòu)和知識體系，重點側(cè)重艦船應用中的基礎知識和相關化學知識，將全書分為四章，每章都圍繞一個具體的化學應用主題展開，包括知識要點回顧、典型案例分析、提高強化應用、提高強化應用參考答案等。這樣的編排方式既便于讀者系統(tǒng)地學習化學知識，又便于根據(jù)自己的學習進度和興趣進行有針對性的選擇和學習。
在編寫過程中，特別注重以下幾個方面：
一、基礎知識的鞏固和拓展�；瘜W基礎知識的學習至關重要。因此，在每個章節(jié)中都詳細闡述了相關的基本概念和基本原理，并通過典型例題和思考題幫助讀者加深理解和記憶。
二、實驗技能的培養(yǎng)和提升�；瘜W實驗是化學學習的重要組成部分，也是培養(yǎng)學習者動手能力和創(chuàng)新思維的重要途徑。通過這些實驗案例的學習和實踐，逐步掌握化學實驗的基本技能和方法。
三、思維方式和解題技巧的訓練�；瘜W學習不僅要求掌握基本知識和技能，還要求具備科學的思維方式和解題技巧。因此，書中通過大量例題和解析，引導讀者逐步掌握化學問題的解題方法和技巧，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。同時，本書還提供了一些思維拓展題和綜合性問題，供讀者進行挑戰(zhàn)和練習，以進一步提升自己的思維能力和解題水平。
由于題源不同，書中不同習題出現(xiàn)了實驗平衡常數(shù)和標準平衡常數(shù)，請讀者留意區(qū)分。
本書的編寫人員（按姓氏拼音排序）：李紅霞，李帥杰，李曦，李瑜，李宇，肖玲，王軒，辛頡。全書由王軒任主編，辛頡、肖玲任副主編。本書的出版得到了海軍工程大學及部門領導的指導和大力支持，得到了機關及其他部門師生的支持與幫助，在此一并表示衷心的感謝！
由于時間有限，書中難免存在疏漏，希望廣大讀者能夠積極反饋意見和建議，以便我們不斷改進和完善本書的內(nèi)容，提升本書質(zhì)量。

編者
2024年11月于海軍工程大學