Ⅰ 總報告1人口高質量發(fā)展背景下中國流動兒童教育現狀、趨勢與挑戰(zhàn)（2023～2024）　張妍　馮思澈　陳欣　劉月／001Ⅱ 教育發(fā)展篇2相似的起源、差異的軌跡與共同的歸宿：中國流動兒童學校變遷研究（1990～2025）　韓嘉玲　王元騰／0303流動兒童日常生活中的互聯網使用及其相關因素分析　張靈敏　陳瑛琪　楊玥歡／0714外賣騎手的子女隨遷情況和育兒參與分析　　基于M外賣公司的數據　韓嘉玲　顧然　余家慶／1025城市流動家庭的育兒困境及政策建議　　以廣州市KL村流動家庭為例　鄭筱婷　魏晨萱／1306 流動兒童入學經歷的質性研究以杭州某社區(qū)為個案　何菲　韓嘉玲／1497逼仄的騰挪：從戲劇文本看廣深流動兒童的教育體驗　金舒衡　梁自存　吳加閔／167Ⅲ 公共服務篇8廣州市城中村流動人口的公共服務需求調查報告　張惠　沈尚賢／1889城中村的服務功能與流動兒童上學問題以廣州市天河區(qū)為例　熊亞洲　鄭淑君／21110守護流動兒童的未來：《加強流動兒童關愛保護行動方案》政策解析　南方／22711在兒童友好型城市建設中探索流動兒童關愛保護的路徑　　構建流動兒童友好社區(qū)的國際經驗　劉月／238Ⅳ 社區(qū)支持篇12社區(qū)兒童支持系統(tǒng)的現狀、挑戰(zhàn)與展望：縣域案例的視角　王南／26113關注總在放學后　　社區(qū)兒童友好平臺在深圳南頭古城的落地實踐　謝若琪／28414流動兒童友好生態(tài)圈打造的實踐探索　　以濟南城中村流動兒童成長項目為例　李魯璐　楊雙／30315破繭而生：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學生成長支持　　社區(qū)為本的家校社協(xié)同共育實踐探索　許志上　林玲玲　邱金妹　林冰冰／32116藝術 社區(qū)模式下的城中村兒童發(fā)展方法與社會微觀察　　以廣州HB村的空間實踐為例　劉陽／34217易地搬遷社區(qū)賦能家庭保障兒童成長的實踐　　以云南省昭通市魯甸縣欣欣社區(qū)為例　敖春艷　陳欣／36618系統(tǒng)困境與本土回應　　云南文山民族村落留守兒童服務研究　韓勇強　陳梓瑜　李永芬　王芳／381Abstract／399Contents／401