本書稿以促進高校青年教師自由全面發(fā)展為旨歸，綜合運用馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論、教師教育理論、心理學、管理學與社會角色理論等分析工具，圍繞如何加強高校青年教師思想政治教育這一問題展開論述，系統(tǒng)地探討當下我國高校青年教師思想政治的宏觀現(xiàn)狀與典型案例，探討當下我國部分青年教師思想政治存在的問題及其發(fā)生機理。