這是一本關(guān)于英語教學(xué)的專著。本書對我國30所高校的教師進行了問卷調(diào)查，對跨文化交際課程的教材使用、課程設(shè)置、教學(xué)方法及教學(xué)目標(biāo)等方面進行了定量分析。分析結(jié)果表明諸多院校在教材使用、課程設(shè)置和授課方面不同程度地存在一些問題，其中授課中的問題尤為突出。針對如何提高跨文化交際教學(xué)的效果和學(xué)生的跨文化交際能力兩方面，筆者對部分教授這門課的高校教師進行了訪談。希望本研究能夠為促進我國英語專業(yè)的跨文化交際教學(xué)和提高學(xué)生的跨文化交際能力提供參考。