幼兒歌曲彈唱是一門理論與實踐相結合的技能技巧課,也是幼兒教師知識、技術、能力與素質的綜合體現(xiàn)，在幼兒歌曲在幼兒園日常教學活動中具有較強的實用性。本教材的編寫堅持為黨育人、為國育才、德技并修,盡可能選取具有愛國教育、品德教育、審美教育、勞動教育等旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明的幼兒歌曲，旨在通過生動、有趣、有教育意義的內容，使學生充分感受幼兒歌曲彈唱的快樂，提高她們的彈唱能力。根據(jù)學前教育專業(yè)學生的特點，教材嚴格遵循循序漸進的教學原則，將學生的認知學習規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律密切聯(lián)系，制訂了九個專題，分別為：專題一幼兒歌曲彈唱中常用的音符與節(jié)奏，專題二三分性律動在幼兒歌曲彈唱中的運用，專題三前奏、間奏、尾聲在幼兒歌曲彈唱中的運用，專題四F大調和D大調在幼兒歌曲彈唱中的運用，專題五民族調式在幼兒歌曲彈唱中的運用，專題六綜合練習，專題七幼兒歌曲伴奏的基礎知識，專題八未編配伴奏的幼兒歌曲，專題九童聲合唱歌曲。