本書(shū)主要圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂“如何常態(tài)化應(yīng)用”這一核心問(wèn)題對(duì)智慧課堂的教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的研究和探討。采取“理論分析、策略提煉、典型案例實(shí)踐”的研究思路，探討分析智慧課堂研究的背景，提出智慧課堂教學(xué)模型和教學(xué)基本框架以及小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)實(shí)施的三類策略，再對(duì)基于移動(dòng)終端、交互式一體機(jī)等智慧課堂環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例進(jìn)行描述與分析。從理論、方法到具體實(shí)踐，為廣大教師和管理者提供借鑒。