本書共七章。主要內容包括體育教學的相關理論基礎、體育教學模式構建、體育教學設計體系構建、體育教學評價體系構建以及科學訓練相關內容。本書結構嚴謹、內容豐富、條理清晰、理論與實踐相結合，促進了體育教師在體育教學中的科學實踐，突出了現(xiàn)代體育教育的要求，為體育教師科學構建體育教育體系提供了重要的指導和啟發(fā)價值。