本書主要內(nèi)容包括語文核心素養(yǎng)理論、小學(xué)語文學(xué)習(xí)難點理論模型、指向核心素養(yǎng)目標達成的深度學(xué)習(xí)、識字與寫字教學(xué)學(xué)習(xí)難點突破策略、第五章閱讀與鑒賞學(xué)習(xí)難點及突破策略、表達與交流學(xué)習(xí)難點及突破策略、第七章梳理與探究學(xué)習(xí)難點及突破策略、指向核心素養(yǎng)的大單元整體教學(xué)案例分析。