本書首先闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的教育背景，揭示了其對大學語文教學的影響及意義，同時分析了當前大學語文教學中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用情況，指出了其存在的問題與不足，討論了如何高效開發(fā)、篩選與整合大學語文數(shù)字化教學資源，展示了大學語文數(shù)字化教學資源建設(shè)的有效路徑，并結(jié)合大學語文課程特點，講述了混合式教學模式的構(gòu)建與實施，介紹了基于大數(shù)據(jù)的大學生語文學習行為分析與反饋機制，最后強調(diào)了社交媒體與社群學習在大學語文教學中的作用，探討了大學語文教學評價體系的構(gòu)建。