本書(shū)通過(guò)對(duì)大學(xué)生和職場(chǎng)新人的日常觀察，以調(diào)研數(shù)據(jù)為佐證，用詼諧辛辣的語(yǔ)言揭示出日本社會(huì)日益凸顯的“好孩子綜合征”現(xiàn)象，深入剖析背后的心理動(dòng)機(jī)和社會(huì)成因。不僅為年輕人提供了一個(gè)審視和擺脫自身困境的方法，也為家長(zhǎng)、教育者和職場(chǎng)前輩提供了理解、支持年輕人的有效途徑。