本書(shū)深入探討了音樂(lè)教育的多個(gè)層面。從概述音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與意義出發(fā)，追溯了國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育的歷史發(fā)展，并詳細(xì)分析了音樂(lè)教育的原理與心理學(xué)基礎(chǔ)。書(shū)中還系統(tǒng)介紹了音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容、方法與策略，同時(shí)著重討論了音樂(lè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，包括課程創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新以及如何滿(mǎn)足多元文化需求。此外，對(duì)于學(xué)生音樂(lè)審美與創(chuàng)作創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以及音樂(lè)教育評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)也進(jìn)行了深入闡述。特別探討了高中音樂(lè)教育中的課程融合問(wèn)題，提出了育人理念和融入路徑。