本書著重論述了國外閱讀理論發(fā)展及其相關(guān)閱讀教學(xué)法在我國高校英語教學(xué)中的運用，深入剖析了影響閱讀理解的三種主要因素：詞匯的廣度和深度、各種篇章結(jié)構(gòu)和西方文化中傳統(tǒng)風(fēng)俗、社會生活、文化典故等文化背景知識，針對提高閱讀能力提出閱讀方法、閱讀技能和閱讀策略，并對大學(xué)英語四級考試的閱讀進(jìn)行了精確剖析，全方位展現(xiàn)了英語閱讀全貌，為教學(xué)實踐和閱讀實踐提供一個綜合理論指導(dǎo)下的實踐體系。