本書主要內(nèi)容包括：高職計算機教育教學概述；高職計算機課程設計與教學方法；高職計算機教育教學評價與質(zhì)量保障；跨學科融合與高職計算機教育教學；計算機思維能力的概念與內(nèi)涵等。