全書分為基礎(chǔ)篇、變革篇和應(yīng)用篇三部分七章，通過梳理人工智能的發(fā)展歷程與核心特質(zhì)以及其在古代詩詞教育中展現(xiàn)的獨特優(yōu)勢，系統(tǒng)闡述了古詩詞教育在當(dāng)今時代的文化價值與教育意義；同時，對當(dāng)前古詩詞教育面臨的現(xiàn)實問題進行了剖析和反思。