本學(xué)術(shù)著作深入探討了在師范生免試認(rèn)定政策實(shí)施的背景下，地方師范院校如何構(gòu)建和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系的問題。首先，本書概述了教學(xué)質(zhì)量保障的相關(guān)概念、影響因素及理論基礎(chǔ)，隨后分析了師范生免試認(rèn)定政策下教學(xué)質(zhì)量保障體系面臨的新要求與挑戰(zhàn)。接著，本書詳細(xì)闡述了教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建的基本原理、構(gòu)成要素、組織設(shè)計、基本框架和運(yùn)行機(jī)制，并探討了保障體系的組織與實(shí)施策略。最后，本書構(gòu)建了教學(xué)質(zhì)量決策實(shí)施系統(tǒng)，為地方師范院校提升教學(xué)質(zhì)量提供了全面指導(dǎo)。本書理論與實(shí)踐相結(jié)合、內(nèi)容全面而系統(tǒng)，旨在為地方師范院校提供一套完整的教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建方案，以應(yīng)對師范生免試認(rèn)定帶來的新挑戰(zhàn)，確保教育質(zhì)量和教師培養(yǎng)質(zhì)量的提升。