本書圍繞“新課標導向下的高中思想政治課教學策略”這一主題，以新課程改革及高中思想政治新課程標準相關(guān)概念解讀為切入點，以高中思想政治課教學的歷史進程研究為基礎(chǔ)，分析了新課程背景下教學策略與教學模式的研究與發(fā)展、參與理念下的高中政治課堂教學、新課改及專業(yè)化視角下的高中政治教師專業(yè)發(fā)展。探討了新課標背景下的高中思想政治教學影響、新課標與教育現(xiàn)實的差距根源以及高中思想政治教學面臨的挑戰(zhàn)。并結(jié)合相關(guān)實踐基礎(chǔ)和教學經(jīng)驗提出了相關(guān)應對之策。