本書分為三個部分。第一部分為“高等學校物理學類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告”, 對國內物理學類專業(yè)本科教育教學的現狀進行調研, 較為系統(tǒng)地整理國內物理學類專業(yè)學科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現狀。第二部分為“高等學校物理學類專業(yè)核心課程體系”, 全面介紹物理學“101計劃”重點建設的14門核心課程的知識體系, 詳細給出各個課程包含的若干重要知識點, 給出各個知識點的內容和能力目標, 并明確知識點間的關聯。第三部分為“高等學校物理學類專業(yè)人才培養(yǎng)方案”, 給出教育部“拔尖計劃2.0”物理學基地的