前 言

會(huì)計(jì)是人類物質(zhì)文化發(fā)展的產(chǎn)物，因經(jīng)濟(jì)管理的需要而產(chǎn)生和發(fā)展，作為通用的商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮著不可或缺的重要作用，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)越重要。雖然會(huì)計(jì)的技術(shù)手段、職能和作用隨人類生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展而不斷發(fā)展和變遷，從傳統(tǒng)的手工簿記、到電算化會(huì)計(jì)和數(shù)智化會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)已從傳統(tǒng)賬房先生逐步轉(zhuǎn)變成為企業(yè)決策提供支持的戰(zhàn)略性財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)。但無(wú)論會(huì)計(jì)技術(shù)手段發(fā)生怎樣的變遷，會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論根基依然保持不變；無(wú)論科技進(jìn)步對(duì)會(huì)計(jì)人員的技能提出怎樣的要求，會(huì)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能都是會(huì)計(jì)人員BIBEI的基本職業(yè)素養(yǎng)。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)既是會(huì)計(jì)職業(yè)人員入門的基礎(chǔ)課程，也是經(jīng)濟(jì)管理人員BIBEI的基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，業(yè)財(cái)稅的日益融合在很大程度上改變了傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算程序和介質(zhì)，但其基本理論和潛在業(yè)務(wù)處理流程依然沒(méi)有改變。因此，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的入門課程，無(wú)論對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生還是經(jīng)管專業(yè)等商科學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的必修基礎(chǔ)課程。
會(huì)計(jì)屬于應(yīng)用型技術(shù)學(xué)科，會(huì)計(jì)理論來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐又應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，并在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷提升和完善。因此，對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅停留在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是將理論應(yīng)用于實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動(dòng)手能力，尤其對(duì)于職業(yè)型和應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。從2019年開(kāi)始，我國(guó)已有幾批職業(yè)院校陸續(xù)升格為職業(yè)本科大學(xué)，越來(lái)越多的普通高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。實(shí)施三教改革，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革亟需配套教材的支撐，本教材旨在打造符合職業(yè)教育和應(yīng)用型本科教育特點(diǎn)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材，在培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)基本理論、基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，重點(diǎn)放在實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
在教材編寫(xiě)過(guò)程中，我們采用模塊化設(shè)計(jì)，以會(huì)計(jì)職業(yè)清單為起點(diǎn)，以任務(wù)為導(dǎo)向，將崗位需求和系統(tǒng)化教學(xué)融合在一起，將知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)并行，通過(guò)校企雙元開(kāi)發(fā)，以圖文并茂的形式展現(xiàn)真實(shí)工作場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)演練，穿插知識(shí)講解，邊學(xué)邊做，將基本理論、基本知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)貫穿于始終。在將會(huì)計(jì)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和課程思政建設(shè)融入教材的同時(shí)，我們力爭(zhēng)將教材打造為圖文并茂、好看易懂、易于操作，可視、可聽(tīng)、可練、互動(dòng)式的立體性教材。本教材可作為職業(yè)本科院校和應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教材，也可作為經(jīng)管專業(yè)學(xué)生的通識(shí)課程教材和會(huì)計(jì)初學(xué)者的入門學(xué)習(xí)資料。
本教材共分為10個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)引導(dǎo)案例，提出本項(xiàng)目的思考問(wèn)題，用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。每個(gè)項(xiàng)目中又設(shè)置若干各任務(wù)模塊。在執(zhí)行任務(wù)前先講解準(zhǔn)備知識(shí)，然后完成具體任務(wù)；在準(zhǔn)備知識(shí)之后還有拓展知識(shí)以開(kāi)拓學(xué)生的視野；為促進(jìn)學(xué)習(xí)者邊學(xué)邊做邊思考，各項(xiàng)任務(wù)后都留有討論問(wèn)題；每一項(xiàng)目后還設(shè)有思政課堂以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)警示案例引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法等職業(yè)道德；各項(xiàng)目最后還配有知識(shí)測(cè)試及能力訓(xùn)練以幫助學(xué)習(xí)者復(fù)習(xí)鞏固各項(xiàng)目和職業(yè)資格考試的知識(shí)點(diǎn)。
本書(shū)由張國(guó)華和楊維擔(dān)任主編，周星、楊義藩、馮珊珊擔(dān)任副主編，胡文君、張佩杰擔(dān)任參編。張國(guó)華負(fù)責(zé)項(xiàng)目1和項(xiàng)目6的撰寫(xiě)，并負(fù)責(zé)本書(shū)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容設(shè)計(jì)和統(tǒng)稿；楊維負(fù)責(zé)項(xiàng)目5和項(xiàng)目9的撰寫(xiě)，并負(fù)責(zé)本書(shū)的視聽(tīng)、立體化內(nèi)容設(shè)計(jì)和統(tǒng)稿；周星負(fù)責(zé)項(xiàng)目2和項(xiàng)目8的撰寫(xiě)；胡文君負(fù)責(zé)項(xiàng)目3的撰寫(xiě)；張佩杰負(fù)責(zé)項(xiàng)目4的撰寫(xiě)；楊義藩負(fù)責(zé)項(xiàng)目6的撰寫(xiě)；馮珊珊負(fù)責(zé)項(xiàng)目10的編寫(xiě)。在教材設(shè)計(jì)和編寫(xiě)過(guò)程得到了網(wǎng)中網(wǎng)的大力支持，在此誠(chéng)摯表示謝意。本教材的不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，以期在后續(xù)的版本中修訂和完整。

編 者