目　錄

第一輯　家庭關系：讓孩子成為自己的綠水青山
002 恕我直言，一些人的育兒思維只是養(yǎng)豬思維而已
004 這只貓，得好好教育一下
006 我愛你，是一種力量
008 吳謝宇被執(zhí)行死刑
　　　　這條命賠給了親子惡性共生關系
011 所謂開學收心，基本上是因為焦慮而控制
014 不要把愛玩和愛學習對立起來
017 逃學，自閉，不與父母溝通，游戲上癮，黑白顛倒……這是怎么了
019 孩子不想上學，到底是怎么了
022 青春期的孩子不是學壞的，而是變壞的
024 學生錯，老師過，家長惡，學校欠妥
　　　　有這樣一個彼此傷害的死循環(huán)
026 別跟學校討說法，因為孩子傷不起
028 問題孩子真有一條生產線……看不見，可破譯
031 孩子的理想，一定要高大上嗎
033 我的理想很卑微，但在生活的正前方
035 這不是嚴格，是殘忍
037 暑假，如何調動孩子的內驅力
039 煙卡，輕而易舉地放大了成年人的焦慮
041 作品不是拿去獲獎的，而是拿來治愈的
043 從學霸到躺平，媽媽只用了這5招
046 寒假里，別當家長，只做父母
049 寒假里，把家弄成家的樣子，讓孩子歡歡喜喜過個年
051 壓歲錢，是錢，也是教育
053 三大信任關系，金錢信任最直接
055 小惡魔的家長該不該被同罪處罰
　　　　有些家庭，是教育難以進入的地方
059 家庭，是抑郁癥孩子的第一道防線，也是最后一道防線

第二輯　師生關系：好老師會帶著孩子走向真理
064 新學期來了，新的很多，舊的怎么辦
066 開學了，好老師首先圈粉
068 新學期班規(guī)如何制定，這兩所學校的班規(guī)很有意思
071 考題出偏了，道破了教育的現狀
073 關于中學生文身的兩種觀點、兩種站位，你如何看待
077 價值認同
　　　　與青春期孩子打交道的第一步
080 我要讓問題孩子玩電腦
082 老師，不應該是冷冰冰的工具人，而是溫暖的教育人
084 教育的效果，是可以立竿見影的嗎
087 真正和孩子做朋友，首先要把自己當孩子
089 化解孩子對立情緒，只需要這兩步
091 要冷處理，不要熱處理
093 教師的底線
095 課間10分鐘的安全問題是個什么問題
097 升學壓力不能成為碾壓學生的借口
099 你不給我減負，我給自己減壓
101 老師，你一定要笑得好看……
103 沒有教不好……只有不會教……我支持這句話
105 老師講的重點難點與學生有關系嗎
107 帶著學生發(fā)毒誓的老師可怕，跟著老師發(fā)毒誓的學生同樣可怕
109 面對不解惑只解題的老師，青春該有多痛苦
111 師德師風建設，簽訂《承諾書》有用嗎
114 請不要給老師們布置暑假作業(yè)
116 在好老師的眼里，沒有優(yōu)生，也沒有差生，只有學生
118 因材施教不是因分施教，全面發(fā)展也不是全科發(fā)展
120 一位優(yōu)秀的老師，可以影響學生一輩子
125 做學生最喜歡的那種班主任
129 放假前，和學生加個微信吧

第三輯　同伴關系：人在社會關系中獲得存在感與價值感
132 成長才是一切，因為你們是青年
135 離開了控制，有的人簡直不知道怎么做教育
138 要解除失戀的痛苦，最好的方式是馬上戀愛嗎
140 今天的教育，阻隔了孩子與社會的關系……孩子才抑郁了
143 今天，為什么很多孩子不愛學習
145 生命的空間本該越來越大，而孩子的空間卻越來越小
148 孩子的安全感來自哪里
151 培養(yǎng)一個正常的孩子，他自己就可以適應社會、面對未來
154 問題孩子的健康療法
156 丑小鴨中學的問題沙龍，在解決誰的問題
159 面對孩子的無理要求，我們應該如何應對
163 治愈比教育更重要
166 生命最怕被教育
169 這不是教育
　　　　僅僅打著教育的旗號
171 不要去試圖改變孩子的性格
173 18歲高三男生跳河自殺
　　　　他求救了，只是沒被看見
176 把控了這三大預警，校園欺凌就可以得到有效遏制
178 校園欺凌的背后……
183 孩子不是逃學，只是不想上學

第四輯　家校關系：教育并非指向成功，而是指向成長
186 教育，是發(fā)展完整的人格
189 我看《哪吒》導演餃子：幸福是必然的，成功是偶然的
192 家好，還是學校好
194 家長和老師并肩作戰(zhàn)，會讓孩子陷入孤立、恐懼、抑郁的境地
196 學校是培養(yǎng)學生，還是培養(yǎng)人
198 從班主任，到政教處，再到心理醫(yī)生
　　　　這個抑郁的孩子經歷了什么
201 教育應該有模式嗎（兼回復丑小鴨為什么不辦分校）
204 為什么好老師教不好自己的孩子
206 9歲小學生墜樓了，因為罰抄與打手心
208 不好的學校是什么樣子的
210 上學是上學，讀書是讀書
213 在北京這所學校，每一個孩子簡直都是藝術家
216 她其實不是挑戰(zhàn)學校制度底線，只是因為愛美
218 中學生抽煙的問題怎么解決
220 與李希貴相比，我們很多人只是在折磨孩子
227 有的教育確實病了，解藥卻在我們每個人的手上
230 原來我老父親不是在種地，而是在種PBL
233 如何搞定100個問題孩子
235 讓問題學生愛上學習
239 深圳這所小學的學生在學�？梢再嶅X，還可以承包土地
244 在孩子的眼里，一座亭子不如一堆沙子
246 讓學校多一些不完美
248 開學了，要不要來點儀式感
250 校長要進課堂，別太把校長這個職務當回事
252 這三室一廳的教室我是第一次見，教室里還有床鋪
256 學校制度設計的目的不是方便管理，而是服務學生
259 又一位女教師墜樓了……到底與什么有關
261 這位教育局長，家里沒有客廳，只有書屋
264 學習問題為什么會成為最大的問題
266 連廁所社交也要被堵死嗎
268 學生晚上11點后上廁所被處罰……別把控制當教育
270 百日誓師很火，靠譜嗎
272 高考減壓
　　　　9.85公里離985高校相距有多遠
276 竭盡全力就一定好嗎
278 中高考喜報的背后，那些被要求回家反思的孩子……
281 彎道超車拉開差距，是最可怕的教育
284 青少年較早適應社會規(guī)則，很有必要
286 孩子聽不懂，學不會，怎么辦
288 對于后進生，轉化或者感化都可能是傷害

第五輯　人機關系：未來的人可能是一臺幸福的機器
292 AI會讓人類進入一個黑暗時代嗎
294 今天的孩子的特點是什么
296 教育做不到的事，讓游戲做到了；人管不住的人，讓怪獸管住了
298 AI時代的人，可能是一臺幸福的機器丨AI時代的人類意見
302 AI時代，數據化會不會讓人沒有人性
304 遇到咨詢，我只回復你問AI就可以了……
306 在AI能幫我們寫文章的時代，學寫作更重要了（我與DeepSeek的同題作文）
310 學習共同體被DeepSeek秒懂了、秒殺了
　　　　我還研究什么