本書采用準活頁式創(chuàng)新設計，旨在通過完成模擬真實職場的工作項目，幫助學習者獲得職場背景下使用書面和口頭英語進行有效溝通的技能，并了解完成項目任務所需的各項職場軟技能。全書包括撰寫入職簡歷、撰寫會議紀要、撰寫項目建議、組織會議、商務展示、撰寫商務報告、處理客戶投訴等7章內容。
本書基于建構主義學習理論，由校企合作編寫，書中強調POA（產品導向）、體驗式學習。本書根據(jù)企業(yè)真實的工作流程，設計邏輯嚴謹?shù)慕虒W步驟和豐富有效的教學活動，旨在幫助讀者獲得在新職場背景下使用書面和口頭英語進行有效溝通的技能，以及完成項目任務所需的各項職場軟技能，全面助力高等學校人才培養(yǎng)。
本書可作為高等學校商務英語、商務文秘、國際商務等相關專業(yè)的教材，也可作為新入職場人士的參考書。
本書的主要特色如下：
- 課程思政元素浸潤
本書的設計高度重視職業(yè)素養(yǎng)和新時代中國思政元素的融合。首先，教材內容強調通過真實工作任務培養(yǎng)商務英語專業(yè)的核心職業(yè)技能(合作精神、國際文化溝通能力、解決問題能力等)。其次，各單元根據(jù)相關主題使用反映中國現(xiàn)代化發(fā)展及弘揚中華文化的視頻、文字等素材，精心設計拓展活動，達到潤物無聲的課程思政效果。
- 校企雙元合作編寫
本書由高校和企業(yè)合作編寫，高校教師主要負責各單元激勵導入、激活預熱和知識輸入部分的活動設計，系統(tǒng)設計商務英語語言、商務知識等；企業(yè)人員則負責項目的設計、輸出和評價。本書充分體現(xiàn)了校企融合的教育理念，實現(xiàn)了高等職業(yè)教育聯(lián)合育人的目標，即立足企業(yè)真實需求，服務于企業(yè)。
- 立體化教材體系
本書構建了三個層次的立體化教材體系：第一層次是紙質教材，以話題背景知識為基礎，培養(yǎng)學生扎實的語言技能；第二層次是教材配套的多模態(tài)電子資源，為學生掌握各單元的項目任務提供豐富多彩的知識、技能輸入；第三層次是慕課資源(在學堂在線慕課平臺搜索深圳信息職業(yè)技術學院的商務英語寫作課程即可免費學習)，為混合式學習提供必要支撐，為學生構建智慧學習的生態(tài)圈。
- 產品導向 雙軌設計
本書每個單元均聚焦一個真實職場工作項目，所有項目任務擁有統(tǒng)一的工作場景，且每一單元的每一課精心構建了以輸入-輸出為核心的活動體系，涵蓋激勵導入、激活預熱、知識輸入、實踐輸出、評估反饋、拓展提升等部分，課程銜接流暢。書中以學生為中心設計各項活動，通過豐富多彩的多模態(tài)素材輸入必要的語言技能和背景知識，引導學生在做中學、做中練。學生通過完成真實的工作項目來訓練語言技能和職場技能，并使用真實的企業(yè)工作評價標準反思、修改自己的輸出成果，精益求精，從而培養(yǎng)思辨能力，提升職業(yè)素養(yǎng)，凸顯了以產出特定職場能力產品為目標的產品導向。
- 課、賽、證三位一體
本書的項目選擇和設計基于高等職業(yè)教育商務英語課程標準，銜接全國技能大賽賽項，并對標劍橋商務英語證書考核內容。通過學習本書，讀者可獲得在新職場背景下使用書面和口頭英語進行有效溝通的技能，以及完成項目任務所需的各項職場軟技能，為參加技能比賽和獲得國際認證證書打下堅實基礎。
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