作者精選《史記》中的《藺相如廉頗列傳》《田單列傳》《魏公子列傳》《項(xiàng)羽本紀(jì)》《刺客列傳》等九大名篇，帶領(lǐng)讀者入門(mén)《史記》。在逐句解讀的細(xì)致分析里，還原歷史現(xiàn)場(chǎng)，漫游完璧歸趙、荊軻刺秦、易水送別、鴻門(mén)宴等歷史名場(chǎng)面，看司馬遷蘊(yùn)藏在字里行間的機(jī)鋒，感受中國(guó)史傳敘事高峰的魅力。

※真正的《史記》入門(mén)書(shū)。精選九大名篇，分十六講。用讀者能夠看得懂的語(yǔ)言，重塑歷史現(xiàn)場(chǎng)，帶讀者漫游書(shū)頁(yè)間，走近歷史人物的精神世界，也走近司馬遷的精神世界。親近古典名著最好的方式就是逐句細(xì)讀。原來(lái)文言文也沒(méi)有那么難。
※閱讀《史記》是了解傳統(tǒng)文化的必經(jīng)之路。我們一生總是與史記故事相伴，從小學(xué)課本里《將相和》到高中的《鴻門(mén)宴》，再到完璧歸趙、破釜沉舟、負(fù)荊請(qǐng)罪等融入我們漢語(yǔ)語(yǔ)系里的常用成語(yǔ)，《史記》已經(jīng)成為流淌在我們文化基因中不可分割的一部分。
※在本書(shū)中旁觀一個(gè)個(gè)時(shí)代的縮影，感受歷史的包容性，以古鑒今，過(guò)好當(dāng)下的生活；以史為鏡，從歷史人物身上汲取力量，成為更好的人。
※讓年輕人不停催更的古典文學(xué)解讀者高盛元。以前很少主動(dòng)讀歷史的，但在高老師這里只想催更。從唐詩(shī)宋詞到《史記》，諸多年輕讀者在高盛元的古典文學(xué)課堂里獲取了暢快的閱讀體驗(yàn)以及豐富的知識(shí)。
※學(xué)生文言文閱讀好幫手。文言文閱讀在高考中占有20-22分，而《史記》中的篇目經(jīng)常被選為文言文閱讀材料。本書(shū)收入原文，逐句細(xì)讀，幫助學(xué)生積累語(yǔ)感；把詞放入句子，在如小說(shuō)般精彩的解讀中，獲取常用文言文字詞意。
※語(yǔ)文老師的工具書(shū)。逐句解讀，補(bǔ)充背景知識(shí)。最近剛好講《鴻門(mén)宴》，來(lái)聽(tīng)高老師講一遍查缺補(bǔ)漏。這版解讀講得超級(jí)清楚，學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)懂的、沒(méi)聽(tīng)到的內(nèi)容都得到了解讀。

高盛元，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。代表作:《昨夜星辰:高盛元的唐詩(shī)課》《詩(shī)的味道》。個(gè)人公眾號(hào)：一望書(shū)房。

回到現(xiàn)場(chǎng)
生命的重量：《廉頗藺相如列傳》
在絕境中重生：《田單列傳》
亂世中的氣度：《魏公子列傳》（一）
英雄失路：《魏公子列傳》（二）
被選中的刺殺者：《刺客列傳》（一）
風(fēng)蕭蕭兮易水寒：《刺客列傳》（二）
讓人忌憚的名字：《項(xiàng)羽本紀(jì)》（一）
命運(yùn)埋下的伏筆：《項(xiàng)羽本紀(jì)》（二）
宴會(huì)殺機(jī)四伏：《項(xiàng)羽本紀(jì)》（三）
一曲悲歌：《項(xiàng)羽本紀(jì)》（四）
傳奇的經(jīng)歷：《留侯世家》（一）
從名利場(chǎng)中撤離：《留侯世家》（二）
國(guó)士無(wú)雙：《淮陰侯列傳》
奇計(jì)與陰謀：《陳丞相世家》
權(quán)力的消長(zhǎng)：《魏其武安侯列傳》（一）
命運(yùn)之網(wǎng)：《魏其武安侯列傳》（二）
參考文獻(xiàn)