一、遵循全過程護理流程：門診就診--入院--住院--出院（死亡）基本規(guī)律編排技能技術操作訓練，引導學生循序漸進，明確由門診到入住、出院整個過程中每個環(huán)節(jié)所應具有的知識技能，與臨床崗位相銜接，貼近臨床、貼近崗位、貼近社會需求。這一特點具有同類教材中所未有的特色。 二、采用圖片編排指導操作過程，配以簡明扼要的文字說明，圖文并茂，形象直觀，一目了然，直觀、可操作性強。全程采用圖片直觀引導學生這一特點具有同類教材中所未有的特色。 三、結合富媒體，通過微課、視頻或動畫，精講和突出內(nèi)容的重點、難點，充分顯示知識技能的重要性、難易性，有利于幫助學生課內(nèi)外更好的理解、學習和記憶。 四、保留原版特色，以護理程序為主線貫穿護理操作全程及護理評分體系。