書稿以心理學(xué)、教育學(xué)、行為決策學(xué)等多學(xué)科理論為指導(dǎo)，著眼于運(yùn)用行為實(shí)驗(yàn)法和問卷調(diào)查法等實(shí)證研究方法，立足國家重要戰(zhàn)略需求，聚焦大中小幼誠信教育一體化，系統(tǒng)性地概述了不同年齡段學(xué)生誠信行為（尤其是學(xué)業(yè)誠信行為）的發(fā)生發(fā)展及其影響因素，并以實(shí)證研究成果為基礎(chǔ)，針對性地提出分別適用于不同年齡段學(xué)生誠信教育和不誠信行為干預(yù)的科學(xué)方法，呼吁更多的教育研究者以及包括教師、家長在內(nèi)的教育實(shí)踐者重點(diǎn)關(guān)注和科學(xué)開展誠信教育。