高穎老師每年堅(jiān)持為自己的學(xué)生寫作：班級的重大日子里，她會為學(xué)生寫一封信；學(xué)生受挫時(shí)，她會用文字激起孩子的斗志；學(xué)生的高光時(shí)刻，她也會毫不吝嗇激情表揚(yáng)的文字……當(dāng)然，更多時(shí)候她在用文字記錄班級的普通生活，記錄教室的邊邊角角，記錄學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？匆娛裁淳蜁�成為什么，看見一間教室，看見教室里的孩子，看見教室里每一份獨(dú)特的成長，看見教室里隱匿著的生命教育，這對一個(gè)老師來說十分重要。這本書記錄了作者帶領(lǐng)一群孩子從小豆包長成少年的班級生活，讓我們看見一個(gè)普通的教師，普通的班主任，如何在自己的班級里經(jīng)營出我們渴望的春天，一個(gè)足以讓所有生命恣意生長的春天。任何人讀到這本書，嘴角都會不自覺地上揚(yáng)原來教育不只有嘈雜，還能如此美好，愿這本書能給更多的人帶去溫暖，帶去輕盈，帶去光。