本書選題基于上海中學(xué)國(guó)際部高中段自2016年開(kāi)始的數(shù)字化平臺(tái)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，數(shù)據(jù)支撐的實(shí)驗(yàn)研究，深入地研究混合式教學(xué)的實(shí)際操作方法，形成了詳實(shí)細(xì)致的研究基礎(chǔ)和實(shí)踐案例。同時(shí)，本研究選題結(jié)合相關(guān)理論和研究成果，進(jìn)行理論探討和實(shí)踐驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。除了關(guān)注數(shù)字化平臺(tái)在高中混合式教學(xué)中的應(yīng)用，本書還從更廣闊的視角出發(fā)，關(guān)注到了學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)平臺(tái)的需求和對(duì)在線教育的要求，前瞻性地形成了一系列可供教育同行指正和借鑒的研究成果和實(shí)踐案例。