本書探討了新時代背景下高校思政課教學(xué)面臨的機遇與挑戰(zhàn)，以及改革與創(chuàng)新的路徑與策略。本書從思政課的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價體系等多個維度出發(fā)，全面分析了當(dāng)前思政課教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，并提出了針對性的改革建議。