本書分為研究論文、研究綜述、書評三部分，收錄了《目標(biāo)導(dǎo)向模式下高中生自主學(xué)習(xí)能力與英語閱讀成績關(guān)系研究》《續(xù)論的社會文化理論闡釋》《基于元分析的二語程式語教學(xué)干預(yù)成效分析》等文章。