本著作基于教育數(shù)字化的理論與方法，以武漢理工大學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐案例為基點(diǎn)，聚焦當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，從教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的頂層設(shè)計(jì)到數(shù)字化賦能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、現(xiàn)代大學(xué)治理，再到數(shù)字化體系與文化系統(tǒng)建設(shè)等多維度，系統(tǒng)總結(jié)武漢理工大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)字化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并提出了適合我國(guó)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具有前瞻性、現(xiàn)代性和可推廣性的解決方案，為把我國(guó)建設(shè)成為高等教育強(qiáng)國(guó)開(kāi)辟新賽道、塑造新優(yōu)勢(shì)提供了理論與實(shí)踐樣本。