本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，借鑒哲學(xué)解釋學(xué)、接受美學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論成果，以大學(xué)生思想政治教育接受問題為研究對(duì)象，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育接受進(jìn)行了理論構(gòu)建、現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究。通過對(duì)新時(shí)代新環(huán)境的變化和思想政治教育接受要素的嬗變分析，概括歸納出新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育接受的結(jié)構(gòu)模式及運(yùn)行過程，并進(jìn)一步通過實(shí)證調(diào)研的方式，分析提煉出當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育接受的現(xiàn)狀問題及影響因素，有針對(duì)性地提出了“五位一體”的優(yōu)化對(duì)策，提升大學(xué)生對(duì)思想政治教育的接受度。