本書在內(nèi)容上分為上中下三篇。上篇聚焦”生命教育的理念認識”，分六章內(nèi)容闡述了如何認識生命教育、理解生命教育對學生發(fā)展的價值問題，即家校共育融合和呵護學生成長、尊重生命學會彼此溝通、化解矛盾解決學生苦惱、結(jié)合情境拉近心靈距離、走進內(nèi)心認識生命價值、關愛生命營造成長。下篇闡釋”生命教育的文化追求”，分四章內(nèi)容詳細對該校的文化理念進行解讀，構(gòu)建了”上善文化”的八大基因體系，從學校文化的高度探討了生命教育的育人功能，包括上善文化的尊重與創(chuàng)新基因、堅毅與明辨基因、誠信與慎獨基因、開放與自主基因。下篇著力探討”生命教育的校本化課程實踐”，分八章內(nèi)容詳細闡述了該校生命教育課程建設的成果，構(gòu)建了八個模塊化的生命教育課程，形成了較為完善的課程體系，在內(nèi)容主題上包括愛的甘露潤心田、千姿百態(tài)展新顏、滴水石穿意志堅、涇渭分明會思辨、千里融匯誠心連、以水為鏡知沉淀、煙波浩渺行無限、百轉(zhuǎn)千回駛向前。生命教育旨在教人理解生命的真諦，促進個體生命價值的實現(xiàn)。