本書編寫基于大學(xué)生心理健康教育15年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)和課程素材積累。前期《大學(xué)生心理健康教育教程》獲“十二五”浙江省高校優(yōu)秀教材、浙江省普通高等學(xué)!笆濉笔着滦螒B(tài)教材。本書在此基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生心理和情感特點及實際心理需求定向升級內(nèi)容選編,以大學(xué)生自我認(rèn)知、情緒管理、人際交往等核心心理發(fā)展議題為理論學(xué)習(xí)主線,同時結(jié)合大學(xué)生生活情感實例,著力解決當(dāng)前大學(xué)生情緒問題突出、心理危機頻發(fā)的現(xiàn)實難點,提升大學(xué)生心理健康素養(yǎng)、社會情緒能力,注重學(xué)生生命關(guān)懷和情感滋養(yǎng),在前期大量訪談和多年來對大學(xué)生心理健康狀況調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)今心理健康教育發(fā)展趨勢和實際工作經(jīng)驗,將積極心理學(xué)預(yù)防和發(fā)展并重的理念融入教材,引入情商教育前沿理論、特色實踐方案,將學(xué)校多年來提煉的情商教育特色融入其中。著力體現(xiàn)心理育人導(dǎo)向,明確情感教育目標(biāo),提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)及解決實際問題、適應(yīng)社會的情商素質(zhì)。
浦曉黎,任校黨委學(xué)工部部長,分管大學(xué)生心理健康工作8年。教授,先后承擔(dān)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《軍事理論》、《形勢與政策》、《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》、《社會實踐》、《大學(xué)生心理健康教育》、《學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力》等課程教學(xué),成效優(yōu)良。掛職地方政府分管聯(lián)系科技、社科工作,推動青少年思想道德教育,創(chuàng)新相關(guān)工作機制;浦曉黎,15年學(xué)生心理健康一線工作經(jīng)驗。先后承擔(dān)《心理學(xué)與生活》、《情商與影響力》、《大學(xué)生心理健康教育》等課程教學(xué),成效優(yōu)良。建設(shè)情商校本特色課程,作為主要成員獲獲浙江省教育成果二等獎,主編《大學(xué)生心理健康教育教程》,獲浙江省首批新形態(tài)教材立項。
第一章 走進(jìn)浩瀚心靈——情商與心理發(fā)展導(dǎo)論
第一節(jié) 心理健康知多少
一、心理健康的含義
二、心理健康標(biāo)準(zhǔn)
三、科學(xué)解讀心理健康
第二節(jié) 心理健康我做主
一、大學(xué)生心理發(fā)展的特點
二、大學(xué)生心理健康挑戰(zhàn)
三、維護心理健康的途徑
第三節(jié) 進(jìn)階情商軟實力
一、情商與心理發(fā)展
二、聚焦社會情緒學(xué)習(xí)
三、提升情商之路
本章小結(jié)
思考與討論
閱讀書目和電影推薦
參考文獻(xiàn)
第二章 成為更好的自己——探索和提升自我
第一節(jié) 揭開自我之謎
一、認(rèn)識自我
二、探索自我
第二節(jié) 迷失自我之源
一、形成自我
二、迷失自我
第三節(jié) 提升自我之法
一、設(shè)置目標(biāo)
二、時間管理
本章小結(jié)
思考與討論
閱讀書目和電影推薦
參考文獻(xiàn)
第三章 做情緒的主人——情緒認(rèn)知與情緒管理
第一節(jié) 情緒認(rèn)知
一、情緒的含義與分類
二、情緒的功能
三、大學(xué)生情緒的特點及常見情緒困擾
第二節(jié) 情緒管理
一、情緒管理的概述
二、情緒管理理論
三、情緒管理策略
四、健康情緒的培養(yǎng)
本章小結(jié)
閱讀書目和電影推薦
參考文獻(xiàn)
第四章 構(gòu)建心靈橋梁——大學(xué)生健康人際交往
第一節(jié) 人際交往概述
一、人際交往的本質(zhì)與意義
二、主要人際交往理論解析
三、大學(xué)生人際交往的獨特性與功能
第二節(jié) 大學(xué)生人際交往困擾與調(diào)整
一、大學(xué)生人際交往困擾
二、大學(xué)生常見人際關(guān)系誤區(qū)
三、重塑大學(xué)生人際交往視角
第三節(jié) 大學(xué)生人際交往藝術(shù)
一、人際交往的邊界與原則
二、有意義溝通的核心
三、構(gòu)建雙贏策略
本章小結(jié)
思考與討論
閱讀和視頻推薦
參考文獻(xiàn)
第五章 破解愛情密碼——大學(xué)生的戀愛與性
第一節(jié) 尋找愛的真諦
一、愛情概述
二、大學(xué)生的戀愛心理與行為特征
三、大學(xué)生戀愛中常見的心理困擾及調(diào)適
第二節(jié) 愛是自我成長
一、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為
二、愛的真諦
第三節(jié) 了解性的心理
一、大學(xué)生性心理特征
二、大學(xué)生常見性心理困擾
三、保持性心理健康
本章小結(jié)
閱讀書目和電影推薦
參考文獻(xiàn)
第六章 校準(zhǔn)學(xué)習(xí)坐標(biāo)——學(xué)習(xí)心理與調(diào)試
第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
一、學(xué)習(xí)的含義
二、學(xué)習(xí)的理論
三、學(xué)習(xí)的腦神經(jīng)機制
第二節(jié) 個體心理對學(xué)習(xí)的塑造
一、人格與學(xué)習(xí)
二、情緒與學(xué)習(xí)
三、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)的策略
一、注意力管理
二、情緒管理
三、理解心流
本章小結(jié)
思考與討論
閱讀書目和電影推薦
參考文獻(xiàn)
第七章 磨礪生命韌性——壓力管理與挫折應(yīng)對
第一節(jié) 認(rèn)識壓力
一、壓力及壓力源
二、大學(xué)生的典型壓力源
三、壓力反應(yīng)
四、壓力與疾病
第二節(jié) 認(rèn)識挫折
一、挫折的含義
二、挫折產(chǎn)生的原因
三、挫折反應(yīng)
四、挫折應(yīng)對的心理防御機制
第三節(jié) 壓力管理與挫折應(yīng)對
一、有效管理壓力
二、積極應(yīng)對之道
本章小結(jié)
思考與討論
閱讀書目和電影推薦
參考文獻(xiàn)
第八章 學(xué)習(xí)守望相助——異常心理識別與心理危機應(yīng)對
第一節(jié) 異常心理
一、異常心理的定義
二、異常心理的識別
三、常見異常心理的類型
四、心理障礙產(chǎn)生的原因
五、心理障礙的治療和應(yīng)對
第二節(jié) 心理危機
一、心理危機的特征
二、心理危機的識別
三、心理危機干預(yù)
本章小結(jié)
閱讀書目和電影推薦
參考文獻(xiàn)
第九章 追求幸福人生——探尋生命與幸福的意義
第一節(jié) 感悟生命
一、生命的含義
二、生命的特性
三、中西文化中的生死智慧
四、健康的生命態(tài)度
第二節(jié) 追尋幸福
一、幸福概述
二、追求幸福的原因
三、追求幸福的方法
本章小結(jié)
閱讀書目和電影推薦
參考文獻(xiàn)