大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽理論與實(shí)踐
定 價(jià)：98 元
- 作者：劉昌鳳、牛雪蓮、趙健 著
- 出版時(shí)間：2025/10/1
- ISBN：9787122487216
- 出 版 社：化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類：N44
- 頁(yè)碼：159
- 紙張：
- 版次：01
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本書(shū)聚焦大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)，系統(tǒng)闡述了學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)涵、價(jià)值、現(xiàn)狀與問(wèn)題，并深入探討了其能力培養(yǎng)機(jī)制。通過(guò)對(duì)物理、土木水利、海洋工程、體育等學(xué)科競(jìng)賽的實(shí)踐案例分析，展示了不同學(xué)科競(jìng)賽的特點(diǎn)及對(duì)學(xué)生能力提升的作用。本書(shū)特色鮮明，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，運(yùn)用大量真實(shí)案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行論證，且緊跟時(shí)代步伐，探討了 AI 賦能下學(xué)科競(jìng)賽的創(chuàng)新與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。其價(jià)值在于為高等教育改革提供參考，助力高校優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。本書(shū)適合高等教育管理者、學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師、參賽學(xué)生及教育研究者使用，既可作為高校學(xué)科競(jìng)賽組織與實(shí)施的指導(dǎo)手冊(cè)，也可為相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究提供理論支撐與實(shí)踐案例參考。
第1章 大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)概述 001
1.1 學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)涵與價(jià)值 003
1.1.1 學(xué)科競(jìng)賽的本質(zhì)特征 003
1.1.2 學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)涵 005
1.1.3 學(xué)科競(jìng)賽的價(jià)值 006
1.2 學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問(wèn)題 008
1.2.1 國(guó)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀 008
1.2.2 學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)的現(xiàn)存問(wèn)題 011
1.2.3 國(guó)際視野下的學(xué)科競(jìng)賽對(duì)比分析 015
第2章 大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)機(jī)制 020
2.1 學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ) 021
2.1.1 能力培養(yǎng)的核心理論 021
2.1.2 多元主體角色的重要性 024
2.1.3 “三維一體”培養(yǎng)框架 026
2.2 學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)的實(shí)施路徑 029
2.2.1 政策驅(qū)動(dòng)下的頂層設(shè)計(jì) 029
2.2.2 支持與保障體系 035
2.2.3 評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制 038
第3章 大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)的成效評(píng)估 043
3.1 學(xué)生能力提升的評(píng)估 045
3.1.1 能力提升維度的確定 045
3.1.2 評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì) 048
3.1.3 評(píng)估體系實(shí)施與驗(yàn)證 054
3.2 培養(yǎng)機(jī)制的優(yōu)化 057
3.2.1 現(xiàn)有培養(yǎng)機(jī)制的痛點(diǎn)診斷 057
3.2.2 培養(yǎng)機(jī)制的重構(gòu)策略 057
第4章 國(guó)內(nèi)部分大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽實(shí)踐 059
4.1 物理類學(xué)科競(jìng)賽 061
4.1.1 國(guó)際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽（IYPT） 061
4.1.2 全國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽（CUPT） 067
4.2 土木水利類學(xué)科競(jìng)賽 079
4.2.1 全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（NSDCC） 080
4.2.2 全國(guó)大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 084
4.3 海洋工程類學(xué)科競(jìng)賽 090
4.3.1 全國(guó)海洋航行器設(shè)計(jì)與制作大賽 091
4.3.2 中國(guó)海洋工程設(shè)計(jì)大賽（COEDC） 098
4.4 體育類學(xué)科競(jìng)賽 117
4.4.1 “體育+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 118
4.4.2 體育文化與運(yùn)動(dòng)健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 125
4.4.3 智慧體育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 129
4.5 數(shù)學(xué)類學(xué)科競(jìng)賽 133
4.5.1 選題策略 133
4.5.2 論文寫作規(guī)范 135
4.5.3 中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（CMC） 136
4.5.4 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（CUMCM） 138
第5章 AI賦能下的大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽創(chuàng)新與未來(lái)展望 146
5.1 AI賦能大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的現(xiàn)狀分析 147
5.2 AI對(duì)大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的影響 148
5.3 AI賦能下大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的未來(lái)展望 149
參考文獻(xiàn) 152
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