本書為紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，記錄了趙國良自1995年毅然辭去公職創(chuàng)辦義務(wù)群星學(xué)校后，二十多年間努力發(fā)展壯大學(xué)校的事跡。他的事跡包括：以“日常行為規(guī)范”為核心，作為教育事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)，從學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、禮儀等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范養(yǎng)氣，初步奠定了“做人教育”的基礎(chǔ)。針對(duì)“做人教育與學(xué)生素質(zhì)”的關(guān)系，打造了以德育讀本為整體框架、以行為規(guī)范為主體工程、以多形式活動(dòng)為配套工程的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了“做人教育”的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性。他理出人生基礎(chǔ)教育的六個(gè)因子：守紀(jì)律、懂禮儀、盡責(zé)任、健身心、講誠信、求進(jìn)取，糾偏養(yǎng)正，豐富了“做人教育”內(nèi)涵，使師生多了一份人生的幸運(yùn)和充實(shí)。他通過開展行善積分活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)做好事，“換取”一定的積分，在“知善、尋善、揚(yáng)善”中，修身養(yǎng)性，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。他積極與國外精英學(xué)校對(duì)接，培養(yǎng)了精英人才，靜心養(yǎng)惠，使“做人教育”獲得了更新和再造的內(nèi)動(dòng)力。本書展現(xiàn)了教育工作者在困境中堅(jiān)守、在奮斗中前行的寶貴精神，激勵(lì)廣大教育工作者為培育人才貢獻(xiàn)力量。