在我國全力加強“一流本科”建設以及全面推行師范類專業(yè)認證的背景下，本書基于云南大學“雙一流”建設實踐，以培養(yǎng)卓越體育教育專業(yè)人才為目的，著力于提升體育師范生“學會教學”專業(yè)能力，從理論素養(yǎng)、運動技能、教學能力三個緯度構建體育教育專業(yè)運動技能類課程學習評價體系。本書最大亮點體現了《中學教育專業(yè)認證標準(三級)》中基于“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的認證理念，以馬克思主義唯物辯證法、教育學、教育評價學、分類學、運動技能學習與控制理論等多項理論為支撐，系統(tǒng)構建了符合師范類專業(yè)認證“一踐行、三學會”畢業(yè)標準，突顯體育學科運動技能類課程育人價值，符合體育教育專業(yè)師范生專業(yè)能力發(fā)展的學習評價指標與評價方法。