本書以產(chǎn)教融合為研究對(duì)象，以“五鏈協(xié)同”助推產(chǎn)教融合為研究內(nèi)容，以問卷調(diào)查與訪談為研究方法，以河南產(chǎn)教融合現(xiàn)狀為樣本資料，按照“理論分析挖掘內(nèi)含價(jià)值——事實(shí)描述揭示問題——機(jī)理分析透視內(nèi)在規(guī)律——路徑設(shè)計(jì)確定價(jià)值路線——策略研究提供應(yīng)用保障”思路，具體從內(nèi)涵價(jià)值挖掘及相關(guān)理論分析、產(chǎn)教融合多主體協(xié)同現(xiàn)狀調(diào)研分析、“五鏈協(xié)同”背景下產(chǎn)教融合機(jī)理分析、協(xié)同路徑研究、策略保障等方面展開研究，以期從“鏈條”角度賦予產(chǎn)教融合新的內(nèi)涵，豐富和完善產(chǎn)教融合育人模式的理論研究，探索“五鏈協(xié)同”下助推河南產(chǎn)教融合的路徑與策略研究。