本書立足于當(dāng)前小學(xué)語文教育的現(xiàn)狀，深刻探討了教育創(chuàng)新與教學(xué)多元化的迫切性和重要性。在全面分析現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述小學(xué)語文教育在創(chuàng)新設(shè)計、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新方法等方面的理論和實踐。