2022年，是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵年，也是農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育發(fā)展史中具有重要意義的一年。習(xí)近平總書記在向世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會致賀信中指出，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。2022年中央一號文件、《中華人民共和國職業(yè)教育法》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》等文件的出臺，進(jìn)一步指明了新時代我國農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展方向，也為農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育發(fā)展提供了重要遵循和依據(jù)。根據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的編制要求，本書編寫組以2021年9月1日至2022年8月31日期間的國家最新文件精神要求、事件、數(shù)據(jù)及表彰成果為依據(jù)，參考國家部委及各省相關(guān)廳局文件內(nèi)容，對農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育投入質(zhì)量、過程質(zhì)量和結(jié)構(gòu)質(zhì)量進(jìn)行了定性和定量分析，形成了《農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育發(fā)展報告(2023)》。報告從發(fā)展背景、基本情況、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、支撐保障、服務(wù)共享、學(xué)生發(fā)展、國際交流、機(jī)遇與挑戰(zhàn)、案例展示等方面，用翔實(shí)數(shù)據(jù)和典型案例，全面回答一年來農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育的整體質(zhì)量狀況和特色亮點(diǎn)，有助于社會全面了解農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育，也為政府決策、院校改革和社會監(jiān)督提供專業(yè)化參考。