本書主要講述了化學(xué)教學(xué)基本理論與概念，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則、數(shù)據(jù)采集與處理方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀與呈現(xiàn)等對(duì)化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，分析了化學(xué)教學(xué)效果和影響因素，通過典型案例對(duì)典型化學(xué)教學(xué)案例的深度解析。本書在充分引進(jìn)、消化、吸收化學(xué)教學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，從理論和實(shí)踐層面對(duì)化學(xué)教學(xué)進(jìn)行了較為深入的剖析、闡釋和探討，理論聯(lián)系實(shí)際，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步加深對(duì)化學(xué)教學(xué)方法的實(shí)踐研究。本書理論體系完整，具有設(shè)計(jì)理念新穎、實(shí)踐操作性好、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，能夠很好地增進(jìn)讀者對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解。