本書基于《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，專注于培養(yǎng)1-9年級(jí)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和信息社會(huì)責(zé)任4個(gè)方面核心素養(yǎng)，科學(xué)設(shè)計(jì)了26個(gè)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例。案例基于“概念群→問(wèn)題鏈→目標(biāo)層→任務(wù)簇→證據(jù)集”的C-POTE模型，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知、情感、社會(huì)性等特征，聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想實(shí)際，通過(guò)真實(shí)情景創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題設(shè)計(jì)，從多方面描述教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、實(shí)踐和評(píng)價(jià)，呈現(xiàn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)與實(shí)施的真實(shí)過(guò)程，反映信息科技學(xué)科在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)方面的最新實(shí)施路徑。本書對(duì)一線信息科技教師在教學(xué)實(shí)踐中有效落實(shí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)具有明確的指導(dǎo)意義。