本書(shū)通過(guò)整合課程與教學(xué)的歷史發(fā)展、核心原理及改革趨勢(shì)，不僅深化了對(duì)課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略的學(xué)理闡釋?zhuān)�更�?chuàng)新性地將思想政治教育融入教師教育體系，為師范生架設(shè)了從理論認(rèn)知到實(shí)踐轉(zhuǎn)化的橋梁。其突出貢獻(xiàn)體現(xiàn)在以“教育家精神”為引領(lǐng)，貫通課程思政與專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)，既夯實(shí)了教師教育的學(xué)科基礎(chǔ)，又通過(guò)教學(xué)信念塑造與教育情懷培育，回應(yīng)了新時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心訴求，為培養(yǎng)新時(shí)代卓越教師并投身于國(guó)家基礎(chǔ)教育改革提供了兼具理論高度和實(shí)踐理性的指導(dǎo)。