本書構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系，聚焦小學(xué)班主任實(shí)踐策略：主題班會(huì)以“夢(mèng)想起航”等案例示范，融合角色扮演、家長(zhǎng)視頻互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生目標(biāo)意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感；論文剖析班主任作為協(xié)同紐帶的作用，提出信息化溝通平臺(tái)搭建、社區(qū)資源整合(如科技館實(shí)踐)等方案，破解家校溝通壁壘；活動(dòng)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)三方聯(lián)動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)情感、志愿服務(wù)培育社會(huì)擔(dān)當(dāng)。家長(zhǎng)通過家庭教育指導(dǎo)與親子共讀，改善溝通方式并深化教育認(rèn)知，形成家校共育閉環(huán)。