本書(shū)深入探討了高校思政教育在課程思政大背景下的發(fā)展路徑。第一章從理論基礎(chǔ)出發(fā)，闡釋了思政教育育人的核心理論及課程思政的內(nèi)涵、價(jià)值取向，分析了課程思政對(duì)思政育人理論的拓展及二者融合的依據(jù)與意義。隨后幾章分別從以本為本理念、大思政格局、學(xué)科融合等角度闡述課程思政與思政育人的關(guān)系，包括內(nèi)涵、教學(xué)創(chuàng)新、師資建設(shè)等方面。最后一章對(duì)課程思政下思政育人模式進(jìn)行展望，分析創(chuàng)新趨勢(shì)、問(wèn)題解決方案及與社會(huì)資源整合前景和對(duì)高校思政教育的影響。