本書(shū)旨在聚焦語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)中的“審美鑒賞與創(chuàng)造“維度，通過(guò)理論探究、課程設(shè)計(jì)、素養(yǎng)課堂、藝術(shù)導(dǎo)論等多渠道，構(gòu)筑起完整的單元框架和課時(shí)體系。本書(shū)在審美教育理論方面有一定的觀察和總結(jié)，可與當(dāng)下的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)形成呼應(yīng)，為學(xué)者專家提供一定的借鑒。本書(shū)也可以為一線教師提供教學(xué)思路，深化單元教學(xué)，也能讓學(xué)習(xí)者在閱讀中獲得審美、文化層面的啟迪。